31.03. ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ - 6АБВГД КЛАСИ.

( 6А- 03.04; 6Б - 02.04; 6В - 01.04; 6 Г _ 01.04; 6Д - 01.04)

ТЕМА : ПОРІВНЯННЯ БУДОВИ МОХІВ, ПАПОРОТЕЙ ТА ПОКРИТОНАСІННИХ РОСЛИН.

Після вивчення цієї теми ви повинні вміти визначати ознаки подібності та відмінності  у будові та життєдіяльності мохів, папоротей та квіткових рослин, вміти визначати та розпізнавати рослини, які належать до даних груп.

ЗАВДАННЯ: 

1. Для того, щоб порівняти будову даних рослин, вам потрібно згадати зміст параграфів 42, 43, 45.
1. Ознайомитись зі змістом презентації за посиланням:
https://drive.google.com/file/d/1cUK_lpwhy0i5H1NKg2e3OfqCDALjDZG-/view?usp=sharing

2. У зошиті виконати завдання практичної роботи №3 на ст. 170.

3. Звіт про роботу у вигляді фото відправити до 03 квітня на адресу: ov01317@gmail.com

БУДЬТЕ  ЗДОРОВІ !!!

Покритонасінні рослини

                          30.03.2020  ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ 6- АБВГД КЛАСИ.
                                                    (урок 30.03 6-АБВГД класи).

ТЕМА: ПОКРИТОНАСІННІ РОСЛИНИ.

Після вівчення теми ви повинні знати середовища існування покритонасінних рослин, наводити приклади покритонасінниз рослин, розпізнавати види покритонасінних рослин, описувати квіткові рослини, оцінювати значення квіткових рослин у природі та житті людини.

ЗАВДАННЯ:

1. Опрацювати параграф 45.

2. Познайомитис ь зі змістом презентації за посиланням:
 https://drive.google.com/file/d/1NGXT9GWadyxPSEeggRhtFMoMxJa25RkY/view?usp=sharing

3. Підготувати усні відповіді на запитання параграфа на ст.169.

4. Виконати у зошиті завдання за посиланням:
https://drive.google.com/file/d/1d4ofa8XmiT7MOlkPAdYcbyS2HmFcvVQa/view?usp=sharing

5. Проект "Покритонасінні рослини", вказаний у презентації, виконується по бажанню.

ЗВІТ ПРО ВИКОНАНУ РОБОТУ: надішли фото завдання у зошиті на електронну адресу: ov01317@gmail.com (не забувайте вказувати своє прізвище).

                                                     БУДЬТЕ ЗДОРОВІ!!!

30/03/2020.  ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ 7- А,Б,В, Г,Д 

 (урок - 7-АБД - за вівторок 31.03; 7Г- за середу 01.04; 7В - за четвер 02.04).

ТЕМА : ОРГАНИ ЧУТТЯ ТВАРИН.

Після вивчення теми ви повинні: називати органи чуття тварин, пояснювати значення органів чуття для тварин, характеризувати особливості органів чуття у різних груп тварин.

ЗАВДАННЯ:

1/ опрацювати параграф 37;
2/ ознайомитись зі змістом презентацій за посиланням:
 https://drive.google.com/file/d/1Ixrh9zLDspGQquNKOdNglGjf-AJd7TgU/view?usp=sharing;
https://drive.google.com/file/d/1RRG5BD5_XX578ZCdbqcfPXYCYj0znrps/view?usp=sharing

3/ підготувати усні відповіді на запитання параграфа на ст 164;
4/у зошиті виконати завдання за посиланням:https://drive.google.com/file/d/1z7Jbp6dM3lkpp3VDqjo-Ede2aVQPc2Gt/view?usp=sharing

ЗВІТ ПРО ПРОРОБЛЕНУ РОБОТУ: 
надіслати фото таблиці на ov01317@gmail.com ( не забувайте вказувати своє прізвище).

                                                     БУДЬТЕ ЗДОРОВІ!!!

17.03.2020  ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ для 6-А,Б класів
 ( за 12.03 та 13.03).

Тема : ПЛАУНИ, ХВОЩІ, ПАПОРОТІ.

ЗАВДАННЯ НА УРОК:

- прочитати параграф 43.

- переглянути презентації за посиланнями:

https://drive.google.com/file/d/1fAVJFDRs1QcUjMp27tk3OeGiJnqhGKpR/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1ds5x0mWwI2uoKwzl9LkPGOMATqR19TiA/view?usp=sharing

- у зошиті заповнити таблицю за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1uUbjOpi4w93xEYbQie6adUMM4NVL-mu3/view?usp=sharing

Домашнє завдання: підготувати відповіді до запитань параграфа 43 ( ст. 163).

7 клас. ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ. 16.03.2020.
Тема: Нервова система, її значення і розвиток у різних тварин.
(УРОК 7-АБД:17.03; 7-Г: 18.03; 7-В: 19.03)

1. Опрацювати параграф 36 у підручнику, ознайомитись з презентацією за посиланням:


Підготувати усні відповіді на запитання після параграфа. У зошиті виконати завдання у вигляді таблиці : Які ознаки подібності та відмінності існують у будові головного мозку хребетних тварин.

2. Підготувати міні-проект на одну з тем на вибір:
* МАЙСТЕРНІСТЬ МАСКУВАННЯ У ТВАРИН. 
План проекту.
1. Що таке маскування?
2. Які прояви маскування характерні для тварин?
3. Яке значення має маскування у житті тварин?

* ЯК БАЧАТЬ ТВАРИНИ.
План проекту.
1. Поняття про орган зору.
2. Органи зору у безхребетних тварин.
3. Як бачать денні тварини?
4. Особливості зору нічних тварин.
5. Цікаві факти про зір тварин.
6. Яке значення мають органи зору для тварин?

Оформіть інформацію у вигляді письмового повідомлення у зошиті ( обсяг 1,5 сторінки).

6 КЛАС. Відео до теми "Голонасінні"

дистанційне навчання, 6 клас, 16.03.

6 КЛАС: ( урок 16.03 2020)

1. Тема: ГОЛОНАСІННІ РОСЛИНИ.
* Опрацювати параграф 44. Підготувати усні відповіді на запитання параграфа ( ст. 167).
* У зошиті дати письмові відповіді на 
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ:

1. Завдяки стійкості до гниття використовують як палі стовбури 

0/ ялини, 1/ вельвічії, 2/ модрини, 3/ сосни.

2. Серед голонасінних "живим викопним" ботаніки називають:

0/ кедр ліванський, 1/ гінкго дволопатеве, 2/ вельвічію дивну, 3/ модрину європейську,

4/ сосну веймутова.

3. На думку вчених, голонасінні походять від давно вимерлих:

0/ насінних папоротей, 1/ деревоподібних хвощів, 2/ гігантських плаунів, 3/ мохів.

4. Ця рослина є мешканцем пустель Південно-Західної Африки. Майже все її стебло (1,5м) занурене в піщаний грунт і піднімається над його поверхнею на 30 см. Що це за рослина?

0/ вельвічія, 1/ гінкго, 2/ секвойя, 3/ сосна.

5. Запас  деревини на 1 га соснового лісу досягає 300 м куб. З 1 м куб деревини можна виготовити 200 кг паперу. Скільки тонн паперу можна виготовити з 5 га соснового лісу?

0/ 300 т, 1/ 200 т, 2/ 3000т, 3/ 300 кг.

КОД ВІДПОВІДІ :

1 - 

2 -

3 - 

4 -

5 - 

Перевір правильність виконання завдання!!!

Розв'яжи задачу. Відповідь має збігатись з кодом відповіді попереднього завдання.

   У ялинових лісах Європи в урожайні роки опадає до 11 млн насінин на 1 га. Проте проростає лише 0,2%. Скільки молодих паростків ялини може з'явитися на 1 га?

2. Додаткове завдання (Виконується по бажанню.)

Міні-проект "ЯК УТВОРИВСЯ ТОРФ І КАМ'ЯНЕ ВУГІЛЛЯ?

План проекту:

1. Що таке торф та кам'яне вугілля?

2. З чого вони утворились?

3. Коли й за яких умов це відбулось?

4. Поклади торфу і кам'яного вугілля в Україні.

5. Видобуток торфу і кам'яного вугілля в Україні.

  ( Оформи інформацію у вигляді письмового повідомлення у зошиті. 1 стор.)

До уваги учнів 6 - 7 класів та їх батьків!!! У моєму блозі ви знайдете завдання для дистанційного навчання під час карантину 12 березня - 3 квітня 2020. Для виконання завдань потрібно завести окремий зошит( 12 аркушів),  який ви здасте після закінчення карантину. Деякі завдання ви будете виконувати онлайн. успіхів і натхнення. Будьте здорові!