Матеріали до уроку біології для очного та дистанційного навчання.

Дата проведення : 8- А, Б, В, Г, Д = 25.09.

Тема: ЗНАЧЕННЯ ЗНАНЬ ПРО ЛЮДИНУ ДЛЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ"Я.

ПЛАН УРОКУ:

1. Що вивчає біологія людини?

2. Як використовуються біологічні знання у практичній діяльності людини?

3. Які методи використовують для вивчення організму людини?

4. Які напрямки мають сучасні біологічні дослідження організму людини?

5. Що таке здоров"я?

6. Що таке хвороба?

7. Яке значення має здоровий спосіб життя для людини?

ЗАВДАННЯ ДО УРОКУ :

1. Опрацювати параграф 4 підручника.

2. Ознайомитись зі змістом презентації за посиланням : 

https://drive.google.com/file/d/1ew0o5W2HiudhR4vgjqBxTjtDTbZRXLfv/view?usp=sharing

3. Провести самоперевірку знань по запитаннях на ст. 21 підручника. ( УСНО !).

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ : 

Підготувати розповідь про вчених, які вивчали організм людини ( Гіппократ, Авіценна, Павлов, Мечніков, Пирогов, Амосов). Обсяг повідомлення - 1 сторінка ( А4). 

МАТЕРІАЛИ ДО ОЧНОГО ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З БІОЛОГІЇ

7 КЛАС

Дата проведення : 7 - А, Д = 23.09;     7 - Б В Г = 24.09

ТЕМА : Кільчасті черви: особливості будови, способу життя.

ПЛАН УРОКУ.

1. У якому середовищі живуть кільчасті черви?

2. Яку будову має тіло кільчаків?

3. Який покрив тіла мають кільчасті черви та яка його будова7

4. Яку порожнину тіла мають кільчасті черви?

5. Які справжні системи органів мають кільчаки?

6. У які класи об"єднуються кільчасті черви?

7. Які особливості мають :

а/ Багатощетинкові черви

б/ Малощетинкові черви

в/ П"явки ?

ЗАВДАННЯ УРОКУ :

1. Опрацювати зміст параграфу 7.

2. Ознайомитись зі змістом презентації за посиланням :

https://drive.google.com/file/d/1SicrorLU-6tQgvY9nMGIkk45sWcUQXAs/view?usp=sharing

3. Виконати лабораторне дослідження №1 "Зовнішня будова та рух кільчастих червів" за посиланням  :

https://drive.google.com/file/d/1AnkhyKq7miW1JDTCVGQFQl4O5E7SgVdi/view?usp=sharing

УВАГА !!! Інструктивну картку завантажити з диску і роздрукувати. Під час виконання роботи користуватись слайдами та відеофрагментами з презентації. Виконану роботу на роздруківці здати під час очного навчання.

 МАТЕРІАЛИ ДО ОЧНОГО ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ З БІОЛОГІЇ.

8 КЛАС.

Дата проведення за розкладом: 8-АВГД : 22.09.   8-Б 6 23.09.

ТЕМА: ГУМОРАЛЬНА РЕГУЛЯЦІЯ. ПОНЯТТЯ ПРО ГОРМОНИ.

ПЛАН УРОКУ.

1. Яка система називається ендокринною?

2. Яку роль в гуморальній регуляції має гіпоталамус та гіпофіз?

3. Які речовини утворюються в ендокринних залозах?

4. Яку роль в гуморальній регуляції має кров?

5. Яку функцію виконують гормони?

6. Яка система називається імунною?

7. Які органи імунної системи належать до центральних та периферичних?

8. Які клітини та речовини займають центральне місце у діяльності імунної системи?

ЗАВДАННЯ ДО УРОКУ :

1. Опрацювати зміст параграфу 3  на стор. 16.

2. Переглянути відеофрагменти за посиланням 

https://drive.google.com/file/d/1Bw2MRzceBNM_OBNElhkAXVM7CK34UW5e/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/165wzLTHykw05SX3ZdK2z1YzE37WS3Pil/view?usp=sharing

3. Познайомитись зі змістом презентації за посиланням :

https://drive.google.com/file/d/1IvvF_bK_GPGzIsK5P50u7j93os_HJmVO/view?usp=sharing

4. Закінчити заповнення таблиці у зошиті ( стор. 17 підручника).

5. Здійснити самоперевірку знань за запитаннями для самоконтролю на стор. 17 (УСНО).

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ : У зошиті виконати ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ З ПРЕЗЕНТАЦІЇ ( слайд 21, 23).

 МАТЕРІАЛИ ДО УРОКІВ ОЧНОГО ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ.

7 А, Б, В, Г, Д класи : дата за розкладом 21.09.

ТЕМА : КИШКОВОПОРОЖНИННІ.

ПЛАН УРОКУ.

1. Які тварини називаються кишковопорожнинними?

2. Які життєві форми характерні для кишковопорожнинних?

3. Які особливості характерні для гідри?

а/ середовище існування

б/ зовнішня будова

в/ будова стінки тіла гідра

г/ різноманітність клітин

4. Як гідра живиться?

5. Які особливості характерні для представників кишковопорожнинних?

а/ гідроїдні

б/ сцифомедузи

в/ коралові поліпи.

ЗАВДАННЯ ДО УРОКУ:

1. Опрацювати параграф 6 підручника.

2. Познайомитись зі змістом презентації за посиланням : 

https://drive.google.com/file/d/1sUmKhRQBUfip3cj104M_vnolQHyVnEI0/view?usp=sharing

3. Виконати самоперевірку знань за запитаннями до параграфу на стор. 26.

ДОМАШНЄ ЗАПИТАННЯ: підготуватися до письмової перевірки домашнього завдання ( біологічний диктант).

 МАТЕРІАЛИ ДО УРОКІВ БІОЛОГІЇ ДЛЯ ОЧНОГО ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ.

8 КЛАСИ.

Дата проведення уроку : 8- АБВГД класи - 18.09.2020.

Тема: ПОНЯТТЯ ПРО МЕХАНІЗМИ РЕГУЛЯЦІЇ. НЕРВОВА РЕГУЛЯЦІЯ. НЕЙРОН.

ПЛАН УРОКУ.

1. Які системи називаються регуляторними?

2. Які особливості мають регуляторні системи?

3. Які системи є регуляторними?

4. Яка система називається нервовою?

5. Який процес у нервовій системі називається рефлексом?

6. Яку будову має рефлекторна дуга?

7. Яку будову має нейрон?

8. Яку будову має синапс?

ЗАВДАННЯ ДО УРОКУ:

1. Опрацювати зміст параграфа №3 на стор. 14 - 16.

2. Ознайомитись з презентацією за посиланням :

https://drive.google.com/file/d/1zolRE46PKE-lZrKjwKypNQZ8nAhrShJI/view?usp=sharing

3. Усно опрацювати запитання для самоконтролю на стор. 17.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ :

У робочому зошиті накреслити таблицю ( стор.17 підручника) і заповнити другу графу "НЕРВОВА РЕГУЛЯЦІЯ".

 7 клас. МАТЕРІАЛИ ДО УРОКІВ ОЧНОГО ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ.

ТЕМА : СПОСОБИ КЛАСИФІКАЦІЇ ТВАРИН.

Дата проведення : 7 - А =16.09, 7-Б,В,Г = 17.09.7 - Д= 16.09.

ПЛАН УРОКУ:

1. Яка наука вивчає тварин?

2. Який вчений вважається засновником зоології?

3. Які завдання виконує систематика?

4. Який внесок у систематику зробив Карл Лінней?

5. Які систематичні одини ці використовуються для класифікації рослин і тварин?

6. Яка систематична одиниця називається видом?

7. Як можна класифікувати кота лісового?

8. У які групи можна об"єднати багатоклітинних тварин?9. Який внесок у зоологію зробив Жан Батист Ламарк?

ЗАВДАННЯ ДО УРОКУ :

1. Опрацювати зміст параграфа №5.

2. Переглянути презентацію за посиланням :

https://drive.google.com/file/d/1Q3vXBAo6tIm_qhuHDyyN8iX5X_RylqEO/view?usp=sharing

3. Підготувати УСНІ відповіді до запитань плану уроку.

8  КЛАСИ. МАТЕРІАЛИ ДО УРОКІВ.

Тема : Лабораторне дослідження "Ознайомлення з препаратами тканин людського організму".

Дата уроку за розкладом :   7 - А =15.09

                                               7 - Б = 16.09

                                               7 - В = 15.09

                                               7 - Г = 15.09

                                               7 - Д = 15.09

ЗАВДАННЯ ДО УРОКУ:

1. Ознайомитис ь зі змістом відеоуроку "Тканини людини" за посиланням :

https://www.youtube.com/watch?v=PsAjwGMaEss&feature=youtu.be

2. Виконати у робочому зошиті лабораторне дослідження "Ознайомлення з препаратами тканин організму людини" за інструктивною карткою на стор. 13 підручника.

УВАГА!!! Робота буде перевірятись учителем на очному навчанні.

 2020 - 2021 навчальний рік.

7 - АБВГД класи. Урок за розкладом 14.09.

Тема : БУДОВА  ТВАРИН: ОРГАНИ ТА СИСТЕМИ ОРГАНІВ.

ПЛАН УРОКУ.

1. Яка структура організму називається органом?

2. Яка структура організму називається системою органів?

3. Які системи органів має тваринний організм?

4. Які функції основних систем органів тварин?

Яке значення тварин у природі та житті людини?

ЗАВДАННЯ ДО УРОКУ:

1. Опрацювати параграф 4 підручника.

2.Переглянути відеоурок за посиланням :

https://m.youtube.com/watch?v=iEMfl4B7w2M

3. У РОБОЧОМУ ЗОШИТІ накреслити і заповнити таблицю з відеоуроку.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ : за параграфом 4 підготувати усні відповіді на запитання після параграфа на сторінці 17.

ТАБЛИЦІ У ЗОШИТІ УЧИТЕЛЬ БУДЕ ПЕРЕВІРЯТИ ПІД ЧАС ОЧНОГО НАВЧАННЯ!!!