МАТЕРІАЛИ ДО ДИСТАНЦІЙНОГО ТА ОЧНОГО НАВЧАННЯ. 7 КЛАСИ.

ДАТА ПРОВЕДЕННЯ УРОКУ ЗА РОЗКЛАДОМ : 7 А Д - 04.11;  7 Б В Г - 05.11.

ТЕМА : МОЛЮСКИ : ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ ТА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ.

ПЛАН УРОКУ:

1.Які тварини називаються молюсками?

2. В якому середовищі можуть жити молюски?

3. З яких відділів складається тіло виноградного слимака?

4. Які органи розміщені на голові?

5. Де розміщена нога молюска?

6. В якому відділі тіла розміщені внутрішні органи?

7. Який покрив має тулуб?

8. Де розміщується мантійна порожнина?

8. Як утворюється мушля?

9. З яких шарів утворюється мушля?

10. Як молюски дихають?

11. Який спосіб розвитку характерний для молюсків?

ЗАВДАННЯ УРОКУ :

1. Опрацювати параграф №13 на стор. 51-52.

2. Розглянути малюнок 70 на стор. 52.

3.Перевірити рівень своїх знань за запитаннями ПЛАНУ УРОКУ ( УСНА САМОПЕРЕВІРКА).

4. Виконати лабораторне дослідження № 2" Вивчення будови черепашки головоногих та двостулкових молюсків" за посиланням :

https://drive.google.com/file/d/1YgPo4KQVYjSbFrjrcoJKiNGOXONpJnfQ/view?usp=sharing

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ : вивчити параграф 13, стор. 51-52.

МАТЕРІАЛИ ДО ОЧНОГО ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ. 8 КЛАСИ.

ДАТА ПРОВЕДЕННЯ ЗА РОЗКЛАДОМ : 8 А В Г Д - 3.10 ; 8 Б - 4.10.

ТЕМА : ОБМІН РЕЧОВИН ТА ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ - ОСНОВНА ВЛАСТИВІСТЬ ЖИВОГО. ХАРЧУВАННЯ Й ОБМІН РЕЧОВИН.

ПЛАН УРОКУ : 

1. Які процеси називаються харчуванням?

2. Яке значення для людини має харчування?

3. Які функції здійснює харчування?

4. Що таке харчові продукти?

5. Які продукти харчування розрізняють за походженням?

6. Які групи харчових продуктів розрізняють за сучасною класифікацією?

7. Який склад мають харчові продукти?

8. Які енергетичні потреби має людина?

9. Які харчові потреби має людина?

ЗАВДАННЯ УРОКУ :

1. Ознайомитись зі змістом параграфу №6.

2. Переглянути відео до уроку за посиланням :

https://youtu.be/iJfrVPiJ90o

3. Перевірити рівень знань за запитаннями до параграфу на стор. 31 ( САМОПЕРЕВІРКА, УСНО !!!).

4. У робочому зошиті виконати завдання на застосування знань на стор. 31 ( Вивчення енергетичних та харчових потреб організму для складання харчового раціону).

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ : 

1. Вивчити параграф №6.

2. У робочому зошиті виконати вправу "Біологічний диктант " за посиланням :

https://drive.google.com/file/d/11e7T9AIELhp10L8yUY4MNtzlDdHFJYsf/view?usp=sharing

( ПЕРЕВІРКА ПИСЬМОВОГО ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ НА УРОЦІ У ШКОЛІ).